貧困に端を発するさまざまな困難を抱える子どもに対して、学校は何ができるのか、何をするべきなのか。子どもの貧困に立ち向かう学校づくりに資する知見を提示。包摂型社会の形成や公正な社会の創造への学校の貢献を示す。

内容:子どもの貧困の理論と実態. 問題の所在と本書の目的. 「ケアする学校」の理論的視座. 調査の概要. 桜小学校におけるケアの取り組み:貧困に抗するカリキュラム. 桜小学校におけるケアの取り組み:貧困に抗する学習環境づくり. 海小学校におけるケアの取り組み. 光中学校におけるケアの取り組み. 「ケアする学校」の諸要件. 「ケアする学校」の普及に向けての提案