書名 |
「第三の場」としての学校図書館 多様な「学び」「文化」「つながり」の共創 |
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著者 | 久野 和子∥著 | |
著者典拠 | ||
出版者 | 松籟社 | |
出版年 | 2020.3 | |
ページ数 | 209p | |
大きさ | 22cm | |
ISBN |
4879843865, 9784879843869
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内容紹介 |
子どもを取り巻く環境が厳しさを増す現代社会。その中で求められる、学校図書館の新たなあり方とは。学際的、批判的な視座から学校図書館を分析。子どもたちが学級や学校の枠を超えて共に学び、共に生きる「場」としての学校図書館について検討していく。
内容:序章. 新しい批判的図書館研究としての「場としての図書館」〈"Library as Place"〉研究. 「場」としての学校図書館. 「第三の場」の定義と効用. 「第三の場」を扱った先行研究. 学校図書館におけるフィールドワーク調査. 「第三の場」としての学校図書館における「交流」・「文化」機能の意義と可能性. 終章
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キーワード | 学校図書館 | |
おすすめ本 |
所蔵館 | 所蔵場所 | 請求記号 | 資料コード | 種別 | 備考 |
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椎葉村図書館 | 番 - 039 | 017/ク | 100017057 | 一般図書 |
貸出できます
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