「貧困」は、子どもの未来をどう奪うのか。チーム学校時代の教育の現場では、だからこそ今、何ができるのか。東京学芸大学における5年間のプロジェクトを礎に、子どもたちの困難や不利に寄り添う学校づくり・地域づくりの考え方と実践を提示する。